Αντικείμενο της εργασίας του είναι η μελέτη, η οργάνωση, η υλοποίηση και η αξιολόγηση σύγχρονων εκπαιδευτικών προγραμμάτων που στηρίζονται σε παραδοσιακά και σύγχρονα παιδαγωγικά μέσα και υλικά με στόχο τη διευκόλυνση της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Ειδικότερα, ασχολείται με τη μελέτη παιδικών και σχολικών βιβλίων, αναλύει το περιεχόμενό τους που αφορά τόσο το κείμενο όσο και την εικονογράφησή τους, μελετά τη γλώσσα που χρησιμοποιείται και αξιολογεί την παιδαγωγική τους αξία για την υποστήριξη της πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών. Παράλληλα, έχοντας βασικές γνώσεις πληροφορικής και τεχνολογίας πολυμέσων, εξετάζει την σχέση αλληλεπίδρασης μεταξύ εφαρμογών στον ηλεκτρονικό υπολογιστή και της πνευματικής άσκησης των παιδιών δίνοντας έμφαση στην αξιολόγηση των δυνατοτήτων και της χρησιμότητας της τεχνολογίας. Για το σκοπό αυτό σχεδιάζει και πραγματοποιεί δομημένες έρευνες επιχειρώντας να εξαγάγει ασφαλή συμπεράσματα σχετικά με το αν η χρήση σύγχρονου παιδαγωγικού υλικού με τη βοήθεια των πολυμέσων επιφέρει καλύτερα παιδαγωγικά αποτελέσματα συγκριτικά με πιο παραδοσιακούς τρόπους μάθησης, όπως η ανάγνωση σχολικών και εξωσχολικών παιδικών βιβλίων. Αξιοποιεί τα συμπεράσματα των επιστημονικών του ερευνών προχωρώντας στην παραγωγή και αξιολόγηση παιδαγωγικού υλικού που είναι δυνατό να προσφέρει πολλά ερεθίσματα στα παιδιά και να διευρύνει τη σκέψη τους και τους πνευματικούς τους ορίζοντες. Η επαγγελματική του κατάρτιση τού επιτρέπει να δημιουργεί πρωτότυπες ηλεκτρονικές εφαρμογές, σύγχρονες ψηφιακές εικονογραφήσεις και παιδαγωγικά παιχνίδια και δοκιμασίες που διευκολύνουν τη διαδικασία της μάθησης, απελευθερώνουν τη φαντασία των παιδιών, ενισχύουν τη δημιουργικότητά τους και κρατούν αμείωτο το ενδιαφέρον τους επιτελώντας παιδαγωγικές λειτουργίες και υποστηρίζοντας την ισόρροπη ανάπτυξη της προσωπικότητας και του ψυχισμού τους. Απώτερος σκοπός του είναι η ανάδειξη της σημασίας του παιδαγωγικού υλικού στην εκπαίδευση και η υποβολή προτάσεων για τον πιθανό ανασχεδιασμό και τροποποίηση των αναλυτικών προγραμμάτων προκειμένου να ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών, να υποβοηθούν την αρμονική ανάπτυξή τους και να κάνουν ευχάριστη την παραμονή τους στο σχολικό περιβάλλον.