Ασχολείται με τη μελέτη και την ανάλυση των σύγχρονων κοινωνικών προβλημάτων και των προβλημάτων της εκπαίδευσης. Διαμορφώνει προτάσεις για την αξιολόγηση, τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη των θεσμών κοινωνικής πολιτικής και ταυτόχρονα προτείνει τρόπους και μηχανισμούς παρέμβασης προκειμένου να κατοχυρωθεί η ισότιμη πρόσβαση των πολιτών στα κοινωνικά αγαθά της παιδείας, της εργασίας, της υγείας και της ασφάλειας, όπως αυτά διαμορφώνονται στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Ασχολείται με γνωστικά αντικείμενα που άπτονται των ευρωπαϊκών, εθνικών και τοπικών πολιτικών πρόνοιας, πρόληψης και ασφάλειας της κοινωνικής και εκπαιδευτικής πολιτικής ως παραγόντων ανάπτυξης των τοπικών κοινωνιών, των πολιτικών της συνεχούς και διά βίου εκπαίδευσης καθώς και της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής.
Ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά τη μελέτη της εκπαιδευτικής πολιτικής μελετά τη σύνθεση και την αλληλεπίδραση της εκπαίδευσης με τους κοινωνικούς θεσμούς (οικονομία, απασχόληση, ανάπτυξη, τεχνολογία, πολιτισμός κ.ά.), και τις κοινωνικές συνθήκες (κοινωνικές ανισότητες, πολυπολιτισμικές κοινωνίες κ.ά.). Προτείνει μηχανισμούς για τη συνεχή βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος, εξασφαλίζοντας τις προϋποθέσεις για την άρτια λειτουργία του, αλλά παράλληλα και την ανάπτυξη θεσμών που θα έχουν θετική επίδραση στην κοινωνία (θεσμοί διά βίου εκπαίδευσης, εκπαίδευσης ενηλίκων και ατόμων με ειδικές ανάγκες, εκπαιδευτικών τεχνολογιών, θεσμοί επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, άτυπες ή μη μορφές εκπαίδευσης κ.λ.π.)