Αντικείμενο της εργασίας του είναι η οργάνωση, η υλοποίηση και η αξιολόγηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα και τους τομείς της τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης, καθώς και ο σχεδιασμός πολιτικών για τη διάδοση και τη θεσμοθέτηση της εκπαίδευσης αυτής. Ειδικότερα, ασχολείται με την εκπόνηση συστηματικής έρευνας στο πεδίο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης τόσο σε θεωρητικό επίπεδο, όσο και σε επίπεδο εφαρμογής, με στόχο την καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης, την παραγωγή νέων ιδεών και την ανάπτυξη καινοτόμων εκπαιδευτικών μεθόδων και τεχνικών. Στη συνέχεια επιχειρεί τη διάχυση των αποτελεσμάτων της έρευνας στο εκπαιδευτικό σύστημα και τους κοινωνικούς θεσμούς, και γενικότερα στους φορείς που συμμετέχουν στη διαμόρφωση, τη λήψη και τον έλεγχο αποφάσεων για την προστασία του φυσικού, ανθρωπογενούς και πολιτισμικού περιβάλλοντος. Απώτερος σκοπός του είναι η ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης και η ενίσχυση της συνειδητής συμμετοχής των πολιτών στην αντιμετώπιση της περιβαλλοντικής κρίσης και την πραγμάτωση του ιδανικού της αειφορίας. Προκειμένου να επιτύχει την πρόληψη, αντιμετώπιση και αποκατάσταση των περιβαλλοντικών ζητημάτων που σχετίζονται με πολλαπλά φαινόμενα ρύπανσης, εξάντλησης φυσικών πόρων και εξαφάνισης ειδών χλωρίδας και πανίδας κ.λπ., αναζητά κατάλληλα συστήματα και τρόπους εκπαίδευσης και αγωγής των μαθητών/πολιτών με σκοπό να τους καταστήσει ενεργούς και ικανούς να αναγνωρίζουν, να κατανοούν, να αναλύουν και να δρουν με κριτικό τρόπο σε καθημερινό επίπεδο, προς την κατεύθυνση της προστασίας του περιβάλλοντος. Δίνει έμφαση στην καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης και μάθησης, η οποία αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την υιοθέτηση μη παθητικών στάσεων απέναντι στο περιβάλλον και την επινόηση και παραγωγή καινοτόμων ιδεών, πρακτικών και μέσων με κοινωνική χρησιμότητα και θετική επίδραση στο περιβάλλον. Επίσης, αξιοποιεί τα σύγχρονα πληροφοριακά και επικοινωνιακά μέσα και αναπτύσσει καινοτόμες εκπαιδευτικές εφαρμογές, ώστε να κρατήσει ενεργό το ενδιαφέρον των μαθητών και να καλλιεργήσει την κριτική τους σκέψη και ικανότητα παρουσιάζοντας ποικίλες διαστάσεις των περιβαλλοντικών ζητημάτων και ζητώντας τη συνδρομή τους για την υιοθέτηση ενεργειών περιβαλλοντικής προστασίας και επίτευξης της αειφορίας. Για τη διευκόλυνση του έργου του αναπτύσσει συνεργασίες με ερευνητικά ιδρύματα και άλλους φορείς της χώρας και του εξωτερικού που ασχολούνται με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, ενώ παράλληλα επιχειρεί την ανάπτυξη ενός ανθρώπινου δικτύου από ερευνητές και θεωρητικούς που προέρχονται από διαφορετικούς επιστημονικούς τομείς και είναι δυνατόν να συμβάλουν στην ενσωμάτωση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης σε όλα τα επίπεδα των εκπαιδευτικών συστημάτων και όλες τις σφαίρες της κοινωνικής και επαγγελματικής ζωής.